За что репетитору платят деньги?
Острая, больная, сложная тема. Игнорировать её - неправильно. За что платит ученик или его родители? Почему разные репетиторы настолько по-разному оценивают свой труд? Почему поднять стоимость занятий так сложно, откуда такие сильные чувства возникают при этом?
Это только те вопросы, которые лежат на поверхности, а уже сколько эмоций они вызывают.
Внутри этой темы много граней, много действующих лиц, много аспектов, много смыслов. Для начала сконцентрируемся на одном вопросе: за что ученик и его родители платят репетитору деньги?
Возможно, он платит за победу в олимпиаде, за сданный экзамен, за улучшение успеваемости? Я считаю - нет. Ученик платит за время репетитора, за то, что профессионал тратит своё время на то, чтобы помочь ученику решить возникшие проблемы. И ни за что больше. Остальные результаты – это результаты ученика. Это следствие нашей с ним работы и его работы. Пока нет вклада ребёнка в учебную деятельность — ни о каких результатах можно не думать.
Как и везде, у каждого есть своё мнение — но, кажется, проблемы начинаются тогда, когда родители считают, что репетитор получил деньги и поэтому он обязан “замотивировать” ученика, сделать так, чтобы ребёнок захотел учиться. А это, мягко говоря, звучит фантастически: если родители, семейная система не замотивировала ребёнка, и сам он к этому не пришёл, то репетитор, который имеет “1% мощности влияния” от 100% влияния семьи — не сможет этого сделать. И тут можно ещё раз задать вопрос: в чём заключается работа репетитора? В повторении и систематизации пройдённого материала, углублении и расширении знаний, в тренировке реакции, скорости решения - да, да и да! А вот заинтересовать… Как бы это сформулировать… Можно того, кто готов к этому, и где семья “смотрит” в эту же сторону.
Если в семейном поле нет любопытства, любознательности, интереса к новому — то как ребёнок “включится” в это? Ещё сложнее обстоят дела, когда семья “смотрит” в другую сторону. Тогда репетитор бессилен. Вы говорите, что “знания полезны и важны”, а семья — что “полезно уметь прогибаться” или “важно быть сильным” (или красивым, или настойчивым). Вариантов этих утверждений много.
Что с этим делать, как на это реагировать, мы обсуждаем на бесплатном мастер-классе.
Призываю делиться своими мнениями в комментариях.
И напоминаю, что мы проводим до 3 сентября бесплатные мастер-классы “Психология для репетиторов” (регистрация по ссылке https://forms.gle/Gfne7hnNwfwU8uyP8) и идёт набор на учебный курс с таким же названием. Всем удачи!
